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心理咨询师成长

《现代行为疗法工作坊》全年安排

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017/12/15     浏览次数:    
  为什么被中国同行们公认的简单、机械、甚至粗暴的认知行为疗法却在国际上被认为是与精神分析学派并驾齐驱的两大最重要的治疗学派?只有这两种疗法被称为“school”(学派)?
  为什么在美国这样心理治疗如此发达的地方,社会保险却只给认知行为治疗师的工作付费?
  为什么在德国这样心理治疗如此发达的地方,社会保险却只给持有认知行为疗法执照的心理治疗师和精神分析执照的心理治疗师的工作付费呢?
  为什么认知行为疗法在欧美等心理治疗发达的国家被公认为有效、快速,而在国内,许多同行对认知行为疗法的认识却停留在巴甫洛夫的狗、弹皮筋、代币、小红花等等几十年前的认识上?
  为什么国内外对认知行为疗法的认识差别如此之大?近100年来认知行为疗法的发展到底有哪些?国外同行究竟在心理咨询和心理治疗的实践工作中如何运用认知行为疗法理论和技术的?
  认知行为疗法到底“好”在哪里?
  认知行为疗法,是以纠正和改变患者适应不良性认知为重点的一类心理治疗的总称。它以改变不良认知为主要目标,继而也产生患者情感及行为的变化,以促进心理障碍的好转。认知行为疗法又分为理性情绪治疗、自我指导训练、问题解决疗法等。
  目前,认知行为疗法的良好效果已经得到了大量的证实,对照研究显示出认知行为疗法对重性抑郁症、广泛焦虑障碍、惊恐障碍,社交恐怖,物质滥用,进食障碍,配偶问题以及住院抑郁患者有疗效;作为一种辅助治疗,认知行为疗法正被世界各地广泛应用于强迫症、PTSD(创伤后应激反应)、人格障碍、复发抑郁症、慢性疼痛、疑病症和精神分裂症以及儿童青少年家庭辅导、父母训练、婚姻困扰、潜能开发和压力管理等领域。由于其结构严谨、入门快、操作明晰、适应对象广泛,特别是针对抑郁症治疗效果显著等特点,被不少治疗指南手册列为治疗首选。
  主办机构简介
  合肥中洁心理咨询工作室是安徽省专业的心理咨询与培训机构,同华东地区众多心理研究机构都有着紧密的合作关系,其中依托全国久负盛名的华东师范大学心理健康辅导中心强大的专业平台,对咨询师的咨询技术进行长期督导,不断开拓心理学的研究领域,打造一流的心理咨询与培训服务模式。
  荣誉资格:
  合肥电视台教育法制频道唯一指定心理咨询合作机构
  中国员工心理帮助计划安徽合肥培训基地、安徽合肥服务中心
  华东地区心理咨询机构常务理事
  华东师范大学心理健康辅导分中心
  安徽省首届优秀心理咨询机构
  课程特点:
  课程设计具有连续性和系统性;
  课程形式将结合大量案例、现场演示、角色扮演、体验式的三人或多人小组练习等生动启发式的教学方式;
  课程将结合个案、演示来讲解如何运用认知行为疗法的视角看待来访者(认知行为疗法的个案概念化,行为的宏观分析和行为的微观分析)。
  课程目的:
  掌握实用的可操作的认知行为疗法技术,并能在咨询中灵活运用。
  在我们个人的日常生活运用认知行为疗法技术,比如沟通、考试、讲演等行为训练之中
  对自己的个人生活、子女教育、婚姻、人际沟通等产生积极的影响。
  招生对象:
  即将开始或者已经从事心理咨询的同行
  负责心理咨询辅导的中小学教师、社区工作人员及其他相关工作人员等
  负责企业培训或员工心理辅导的人员等
  精神卫生专科医院工作人员、救援人员

  主讲导师介绍

  专业方向:
  擅长个案心理咨询、团体咨询培训与心理咨询案例督导。对于压力与情绪的管理、婚姻情感、青少年儿童心理问题、考试焦虑、抑郁、失眠、强迫、网络综合症以及其他一些疑难问题的咨询有着多年丰富的临床经验。
  咨询经验:
  有近10000个小时的临床个案经验,在几十个企事业单位长期担任团体咨询和培训的高级督导师。多次受邀全国大型企事业人才市场管理部、人力资源管理部讲授中国员工心理健康援助系列讲座。
  咨询经验与资历:
  国家注册心理咨询师
  高级私人心理顾问
  高级企业EAP执行师
  中洁心理咨询工作室主任兼首席心理咨询师
  华东心理咨询专业委员会常务理事
  华东师范大学心理健康辅导中心特聘心理咨询师兼分中心主任
  合肥电视台《新闻110》特约新闻评论员
  安徽省未戒所外聘心理督导师
  安徽省心理咨询协会理事
  时间安排
  第一轮工作坊是2013年7月至12月,第二轮工作坊是2014年1月至6月。前两轮已圆满结束。
  第三轮课程的时间是2015年7月至12月,每月2天(一般安排在每月的第3个周末),合计12天。每月2天(一般安排在每月的第3个周末),合计12天。
  全天(上午9:00—12:00,下午14:00—17:00)


1

2015.07

(周六)

上午:如何从外部理解人的行为(行为的宏观分析)

下午:如何从内部理解人的行为(行为的微观分析)

2

2015.07

(周日)

上午:行为的观察力训练,客观描述和主观感觉训练

下午:S—R—C认知行为疗法视角的训练

3

2015.08

(周六)

上午:通过现场真实案例的演示,讲解如何进行认知行为疗法的首次访谈

下午:实际操作演练认知行为疗法的首次访谈,如何形成行为的个案概念化

4

2015.08

(周日)

上午:与人共情()、与此时此刻共情(认知、情绪、躯体、动作)

下午:通过现场真实案例的演示,讲解如何对来访者进行尊重和接纳,并演练

5

2015.09

(周六)

上午:治疗师的过去经历如何影响治疗关系

下午:了解自己的个体反应,分享

6

2015.09

(周日)

上午:行为观测与记录,多用于儿童和失眠、疼痛等躯体形式障碍

下午:行为功能分析,最重要的行为技术

7

2015.10

(周六)

上午:放松训练、想象性的练习;

下午:认知行为疗法中的表象训练,可以治疗高考焦虑、考试焦虑等

8

2015.10

(周日)

上午:角色扮演、行为技能训练

下午:自信训练

9

2015.11

(周六)

上午:认知行为疗法中空椅子的灵活运用(一)

下午:认知行为疗法中空椅子的灵活运用(二)

10

2015.11

(周日)

上午:认知行为疗法技术的灵活运用与整合

下午:认知行为疗法技术的整合、伙伴督导,分享

11

2015.12

(周六)

上午:危机事件应激管理

下午:心理康复技术

12

2015.12

(周日)

上午:哀伤辅导和临终关怀

下午:心理创伤的认知行为疗法

  收费标准:
  全套课程:3200元/人,每人均可免费试听1天。
  单天课程:320元/人/天(针对时间安排不便,无法全程听课的学员)
  联系电话:0551-62636462,18956057805
  联系人:王老师


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